Texto descriptivo

1) Activación: Escribir sobre
Inicio ¿Qué sabes de?:


Desarrollo:


Conclusión:

2) Orientación: Aplicación
Inicio:
Desarrollo:
Final:

El texto descriptivo consiste en la representación verbal real de un objeto, persona, paisaje, animal, emoción, y prácticamente todo lo que pueda ser puesto en palabras.
Este tipo de texto pretende que el lector obtenga una imagen exacta de la realidad que estamos transmitiendo en palabras, una especie de pintura verbal
Es muy importante diferenciar dos tipos de descripción: la técnica y la literaria. Entre ambos hay muchas diferencias:
- En la descripción técnica es fundamental que la objetividad siempre sea respetada para que la información no sea distorsionada por algún punto de vista u opinión. El lenguaje que se utilizará es frío, con palabras técnicas que sólo apuntan a explicar una característica de lo que se intenta representar.
- En la descripción literaria se da lo opuesto, primando la subjetividad del autor y el uso de palabras con la búsqueda agregada de generar una estética agradable. Importante también, es aclarar que la realidad que nos describe el escritor puede haber salido de su imaginación, y ser perfectamente un texto descriptivo, dado que, al fin y al cabo, se trata de una realidad: la suya.
Una característica esencial, que se aplica en ambos tipos de descripciones, es que se trata de textos atemporales. Esto significa que lo que describimos, al momento de hacerlo, no se mueve en el tiempo sino que lo detenemos unos instantes para hablar de él como un todo estático.
El proceso de descripción se divide en tres etapas. La fase final es presentar lo que se definió en las primeras dos. La primera, entonces, consiste en observar la realidad, analizando detenidamente todos los detalles que podamos reconocer para luego, en la segunda etapa, podamos ordenar esa información. Haremos esto para que el texto pueda ser interpretado con claridad, organizando el texto de una manera lógica (de lo más importante a lo menos importante)


Tipos de Descripción:
Descripción Denotativa: Es una Descripción objetiva y el Autor tiene una actitud ajustada al objeto, eliminando al máximo sus opiniones personales, enumera con precisión, los rasgos que definen lo escrito. La función predominante del lenguaje es la referencial y se encuentra en textos como los de carácter científico.
Descripción Connotativa: La Actitud personal del autor muestra los sentimientos o emociones que dicho objeto sugiere al sujeto que describe .Suele utilizar un lenguaje poético (figuras literarias). La Función del lenguaje que predomina es la Función Poética. Corresponde a una descripción subjetiva
De acuerdo al lenguaje
Científico: Se informa con un lenguaje preciso y objetivo lo que se percibe.
Literaria: informa sobre lo que se ve, pero utiliza el lenguaje para producir impresión de belleza y placer estético.
Coloquial: es en la que se utiliza el lenguaje común de cada región.

De acuerdo al objeto
Topografía: Describe paisajes, descripción de un lugar.

Cronografía: Es la descripción del tiempo o época en el que se realiza un hecho.

Descripción de personas (Caracterización)
Prosopografía: Es la que describe los rasgos físicos de una persona.
Etopeya: Es la que describe los rasgos morales y psicológicos de una persona.
Retrato: Es cuando se combinan la prosopografía y la etopeya.
Autorretrato: Es cuando la misma persona hace su retrato (se describe a si misma).
Caricatura: Es cuando se exageran o ironizan los rasgos físicos o morales de una persona.
Paralelo: Es una comparación de dos personajes reales o inventados.

3) Procesamiento de la información: objeto del conocimiento
Captar:


Seleccionar:


Procesar:


4) Estrategias de recapitulación: inventario
Qué se quiso aprender:


Qué se aprendió:


5) Estrategias de evaluación: Calificación compartida

Opiniones compartidas:


6) Interdependencia social positiva: Reciprocidad
Resumen:


Evidencias de intercambio:


7) Estrategias de reflexión, sentido, significado, meta cognición, transferencia: PNI

Positivo:

Negativo:

Interesante:

Texto Narrativo
1)Activación:
Frase moral:
“La pelota que tiré al parque cuando era niño, aun no ha tocado el suelo”

Generan pensamientos:

Generan sentimientos:


2) Orientación: Compromiso
Posición.
La narración es un tipo de texto en el que se cuentan hechos reales o ficticios. Al abordar el análisis de los textos narrativos es necesario estudiar la historia y las acciones que la componen, los personajes que las llevan a cabo, el tiempo y el espacio donde se desarrollan, cómo se ordenan todos estos elementos y desde qué punto de vista se cuentan. La narración, sobre todo en los textos literarios, suele ir entrelazada con el diálogo y con la descripción, dando lugar a textos complejos con distintas secuencias.
Una narración presenta siempre, como mínimo, lo que se denomina un actor o personaje que es aquel elemento que experimenta los sucesos o hechos referidos en ella. Este personaje puede o no, ser también narrador de la historia.
En muchas narraciones especialmente en las breves, por ejemplo el Cuento es posible identificar lo que se conoce como estructura argumental
•Introducción (o inicio o planteamiento o presentación)
•Nudo (o conflicto o quiebre)
•Desenlace (o resolución o final)
Esta estructura no es necesariamente identificable en otros subgéneros narrativos como el relato, novelo o micro relato
Narrar implica que los hechos referidos estén relacionados, encadenados, y que se vayan sucediendo de forma más o menos lógica. Más concretamente: lo fundamental es que la sucesión de los hechos venga determinada por un principio de causalidad, esto es, que todo lo narrado tenga un antes del que provenga y un después al que se dirija.
Una de las funciones del narrador es también la de decidir en qué orden y con qué ritmo va a narrar la historia.

posición:
Adopto una posición a favor de todo lo referido es decir estoy de acuerdo en que para analizar los textos narrativos es necesario tomar en cuenta los elementos mencionados como: personajes, tiempo, secuencia, contexto.
Y para quienes vean esta estructura como algo limitante en el proceso de su escritura, se les recomienda tomar esta estructura como una referencia de la cual se puedan guiar.
Es cierto que no se puede trabajar con limitaciones, que se necesita de libertad para crear un texto pero que esa libertad no sirva como excusa para crear cualquier panfleto sin respetar e insultando al lector que espera que el texto no sea solo para tu entendimiento.
3) Procesamiento de la información:
AFIRMAR-PREGUNTAR:

Afirmaciones:


Preguntas:


4)Estrategias de recapitulación:
Inventario:
Qué se quiso aprender.


Qué se aprendió.


5)Estrategias de evaluación:
Reflexión grupal:
Situaciones favorables:

Inferencias:


Mejoras en el aprendizaje:


6)Interdependencia social positiva:
Simposio:

Puntos de vista:

Causas:


Consecuencias:

7)Estrategias de reflexión sentido, significado, meta cognición, transferencia.
PNI
Positivo:

Negativo:

Interesante: